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核心素养落地开花,集团教研共促发展
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:1285    更新时间:2019/4/22

核心素养落地开花,集团教研共促发展

——历史教研活动简报

 

核心素养已经成为教育界的热词,每个学科都在学习核心素养,然而怎样让核心素养落地,在学科教学中充分体现出来?这是当前老师们都在苦苦思索和孜孜追求的问题。

今天(418)上午,融创中学李江月老师以素养落地为目标为大家呈现了一堂教研课。本课为人教统编版七年级下册第10课 《蒙古的兴起和元朝的建立》 ,李老师先用腾格尔演唱的歌曲《天堂》把师生们带入情景,接着带领学生阅读史料,分析出12世纪的蒙古面临着内忧外患的局面。然后通过图片来讲述蒙古族英雄铁木真的成长经历,并指出铁木真为蒙古族作出的历史贡献。接下来通过呈现两幅地图来形成蒙古对外扩张的空间印象,此时,李老师引入重庆地方史——合川钓鱼城之战,抛出问题:此战你希望哪一方获胜?同学们就此展开激烈辩论。辩中析理,通过辩论,同学们明白了同一事物有不同的认识角度,同时也明白了的历史的大势不可违抗,而个体的正义抗争同样值得赞扬。接下来,李老师再以史料呈现,让学生了解元朝统一后的治国措施,同学们认识到蒙古族作为少数民族顺应了国家统一的趋势,保留和学习中原汉族文化,促进了统一多民族国家的继续发展。由此升华出“中华民族的历史和文化是由各族人民共同创造,五十六民族五十六枝花,五十六种语言汇成一句话,爱我中华”的情感体验。最后,李老师还精心设计两道问题,来落实学生的时空观念和历史解释的能力。

课后,集团内老师就这节课进行了探讨,认为本堂课摒弃了传统的讲授法,较好地落实了历史学科的核心素养,学生在本堂课中表现出色。融创中学何莉校长全程参与了历史教研课和教研会,对所有参会老师提出了要求:多学习,多研究,做到心中有目标、心中有方法、心中有学生。本次教研活动圆满结束,大家感到收获满满。

 







 

 

李江月供稿

 

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